程西亚
兰州志成中学历史教师
拥有三年以上一线教师工作经验,始终践行“理论指导实践”理念,在课堂教学与学生引导中持续打磨专业技能。
教育感言:以史为鉴,可知兴替;以人为鉴,可明得失。
邓 杰
兰州志成中学心理健康教师
研究生学历,中国心理协会注册咨询师,高中心理健康教育教师。在校期间,获优秀学生干部、优秀毕业生等奖项。曾于西北师范大学附属中学、天津市实验小学参加工作。参与“新时代大学生国家安全教育提升路径调查”、“天津市高校思想意识形态教育思政课重点实验室”等市级项目。
教育感言:做有良心的人,做有良心的教育。
何亚姗
兰州志成中学地理教师
高中地理教师,2017年参加工作,工作期间曾多次荣获“优秀教师”称号。尊重学生的个体差异,课堂上注重培养学生学习兴趣,鼓励学生找到适合自己的学习方法。
教育感言:捧着一颗心来,不带半根草去!
蒲浩宇
在教学实践中善于将抽象的政治理论与现实案例、社会热点相结合,帮助学生打破学科壁垒、深化知识理解,教学方法独具特色,能有效激发学生学习兴趣。
教育感言:以师者初心,护学生逐梦,让教育满是温暖力量。
田曼蕾
兰州志成中学道德与法治教师
毕业于南宁师范大学思想政治教育专业,拥有丰富的教学经验和班主任工作经验。作为一名青年教师,我始终把“学高为师,身正为范”这八个字谨记心间,并把它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。
教育感言:坚持爱的教育,以平等之心和宽容之心对待每一个孩子。
王玙暄
兰州大学硕士毕业,历史学专业,在历史教学中强调基础知识的牢固,培养历史思维,梳理历史脉络,教学生如何答好历史题,同时培养学生正确的爱国价值观,让育人发生在每一节历史课堂。
教育感言:教给学生知识,不如教会学生学习。
薛雯婧
兰州志成中学政治教师
中共党员,思想政治教育专业,法学学士。在教学中注重培养和谐融洽的师生关系,注重激发学生的思考以及发现问题的能力,在班级管理中渗透沟通和尊重的情感体验,曾获校优秀学生干部;“青年马克思主义者培养工程”优秀学员;甘肃省大学生讲思政课大赛二等奖;校级教学技能竞赛三等奖。
教育感言:教育是一个生命影响另一个生命。
谢静静
毕业于湖北科技学院地理科学专业,初中地理教师,擅用生活案例激发学生学习兴趣,让知识“活”在实践与思考中。
教育感言:读万卷书,行万里路,用脚步丈量知识!
张丽平
毕业于天津师范大学历史学专业,多年从事中学历史教学及班主任工作。希望在我的课堂上,能够带领大家触摸历史的温度:从盛唐的开放包容到近代国家的救亡图存,从古希腊的民主萌芽到全球化浪潮的兴起,让每一段过往都与当下对话。
教育感言:授人以史,旨在赋其鉴往知来之智慧,明辨是非之匠心。
张润禾
毕业于西北师范大学心理学。秉持“用心倾听,用爱陪伴”的工作理念,专注于青少年心理健康教育与辅导工作。善于运用专业知识帮助学生疏导情绪、缓解压力,促进其积极心理品质的发展。愿以真诚与专业,守护学生心灵健康成长,陪伴每一位学生迎接阳光。
教育感言:守护心灵微光,静待少年绽放!
张 丽
曾在礼县第一中学工作,多次获得县级、市级课堂技能大赛一等奖,所带毕业班多次获得县级九年级教育质量测试一等奖。
教育感言:教育根植于爱,没有爱就没有教育。
赵永刚
毕业于西北师范大学历史学专业,秉持“读史可以明鉴,知古可以鉴今”的理念,注重培养学生在高效的思考过程中进行历史学习,做到“思而学,学而行”。
教育感言:愿成为一座桥,带领孩子们走向世界。
焦 焜
高中历史教师,从教10余年,有五届高三毕业班带班经验。擅长情景教学,注重培养学生历史思维。曾获多项教学奖项,秉持“以史育人”理念,致力于历史教学与学生成长。
教育感言:
谷雪莲
毕业于陕西师范大学思想政治专业,中学高级教师,兰州市骨干教师,长期从事高三教学工作,连续多年获得优秀教师称号,教学经验丰富。
郑利利
法学专业,从事多年初中道德与法治教学工作,多次参加省内外教学研讨会,积累了丰富的教学经验。注重通过社会实践深化理论教学,借助技术创新优化课堂形式。