为落实新课标理念，切实推进大概念下的语文单元整体教学，以探索适应新课程、新教材、新理念的有效教学模式，践行大单元教学的实施路径，不断提高我校语文教师教育教学水平，构建高效课堂，兰州志成中学第八周开展了“语文教研组大单元教学同课异构公开课”活动。
各年级语文教师分别围绕小说或古诗词开展大单元教学，学生通过欣赏文学作品，进行自我情感体验，领悟作品的思想内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。通过鉴赏古诗词的语言美、音韵美、朦胧美、内涵美，引领学生遨游在古诗词的美好意境中，走向古诗的深处，真正了解古诗的灵魂所在。
任课教师分别从不同的教学主题应用大单元教学，探索逆向教学设计，聚焦学科核心素养，从整体上加强学生对知识的真正理解与运用。
“教而不研则浅，研而不教则空”。公开课之后，语文教研组围绕“新课标”，以构建单元教学为落脚点进行评课。大单元教学追求语文与生活的联系，学生在真实的生活情境中学习，在真实的语言实践情境中学习，沉浸在真实的语文世界之中。通过大单元教学，努力促进知识与技能、过程与方法 、情感态度与价值观的融合，促进学生自主合作探究的学习，致力于学生语文素养的整体提高。
语文大单元教学很好地体现了语文课程以文化人的特点。语文课程的学习不仅要发展学生的语言运用能力，还要发展学生的思维、审美、文化等方面的素养，发展学生的情感、态度和价值观念。既能提高学生学习的质量，也能促进学生成长。
“知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之愈益明” 。本次公开课活动，内容充实，课堂精彩纷呈，老师们对大单元教学有了更深入的思考和认识，潜心笃志，勤练内功，在实践中积极进取，努力开拓，做好课堂教学的研讨，创新语文教学方式，打造高效语文课堂，让语文核心素养在教学中落地生花。
